Lección 14 Usemos diagramas para comparar

    • Usemos gráficas de barras y diagramas para resolver problemas de comparación.

Calentamiento Observa y pregúntate: ¿Qué tipo de gráfica es esta?

¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?

Gráfica de barras horizontales. “Sabores de jugo para la fiesta”. Eje horizontal del 0 a 16, marcas de 1 en 1. Eje vertical: limonada, frutas tropicales, manzana, uva. Longitudes de las barras: Limonada, 12. Frutas tropicales, 6. Manzana, 15. Uva, 8.
Dos rectángulos de longitudes iguales marcados con manzana y uva. El rectángulo de manzana tiene 15 cuadrados verdes. El rectángulo de uva tiene 8 cuadrados azules y otros 8 cuadrados sin relleno.
Dos rectángulos de longitudes iguales marcados con manzana, uva. El rectángulo de manzana tiene longitud 15. En el rectángulo con etiqueta uva, la parte con relleno tiene longitud 8.

Actividad 1 Hora de festejar

  1. Pega las dos barras que comparan el número de estudiantes que escogieron perros calientes con el número de estudiantes que escogieron hamburguesas.

  2. Escribe dos afirmaciones que comparen el número de estudiantes que escogieron perros calientes con el número de estudiantes que escogieron hamburguesas.

Actividad 2 Hora de festejar

Gráfica de barras horizontales. “Tiempo de festejar”. Eje horizontal del 0 al 20, marcas de 1 en 1. Eje vertical: pizza, hamburguesas, perros calientes. Longitudes de las barras: Pizza, 19. Hamburguesas, 8. Perros calientes, 14.

  1. Usa los datos de la gráfica de barras para completar el diagrama.

    Diagrama. Dos rectángulos de longitudes iguales. Rectángulo de arriba sin nombre, dividido en 2 partes. Primera parte sombreada, longitud sin marcar. Segunda parte con contorno punteado, longitud sin marcar. Rectángulo de abajo, sin nombre, sombreado, longitud 19.

  2. ¿Cuántos estudiantes más escogieron pizza que hamburguesas? Escribe una ecuación para mostrar cómo encontraste la diferencia.

  3. Usa los datos de la gráfica de barras para completar el diagrama.

    Diagrama. Dos rectángulos de longitudes iguales. Rectángulo de arriba sin nombre, dividido en 2 partes. Primera parte sombreada, longitud 14. Segunda parte con contorno punteado, longitud marcada con un signo de interrogación. Rectángulo de abajo con nombre pizza, sombreado, longitud sin marcar.

  4. Escribe una afirmación que compare los votos de los estudiantes del diagrama.

Problema de práctica

Problema 1

La gráfica de barras muestra el número de cubos encajables de diferentes colores que hay en una bolsa.

Gráfica de barras horizontales. “Colores de cubos encajables”. Eje horizontal del 0 al 18, marcas de 1 en 1. Eje vertical: azul, verde, amarillo, marrón. Longitudes de las barras: Azul, 17. Verde, 9. Amarillo, 6. Marrón, 15.

  1. Usa la gráfica de barras para completar el diagrama de cinta.

    Diagrama. Dos rectángulos de longitudes iguales. Rectángulo de arriba dividido en 2 partes con nombre verde. Primera parte, sombreada, longitud en blanco. Segunda parte con contorno punteado, longitud marcada con un signo de interrogación. Rectángulo de abajo con nombre marrón, sombreado, longitud en blanco.

  2. ¿Cuántos cubos verdes menos que cubos marrones hay en la bolsa? Muestra o explica tu razonamiento.