Lección 6 Apoya el cambio Practico lo que aprendí
1.
Grafica las siguientes funciones lineales en la cuadrícula. La ecuación
2.
Se da la gráfica de
Predicción:
Predicción:
Para cada relación dada:
Identifica si la relación es o no una función. (Si no lo es, no respondas las partes b, c ni d).
Decide si la función es lineal, exponencial, cuadrática o ninguna.
Describe el tipo de crecimiento.
Expresa la relación en la forma que se indica.
3.
El curso de Conducción inició con
a.
¿Es una función? (Si no lo es, no respondas las partes b, c ni d).
A.
Sí
B.
No
b.
¿La función es lineal, exponencial, cuadrática o ninguna?
A.
lineal
B.
exponencial
C.
cuadrática
D.
ninguna
c.
¿Cómo cambia la función?
d.
Haz una gráfica. Marca los ejes y la escala.
4.
a.
Identifica si la relación es o no una función. (Si no lo es, no respondas las partes b, c ni d).
A.
Sí
B.
No
b.
Decide si la función es lineal, exponencial, cuadrática o ninguna.
A.
lineal
B.
exponencial
C.
cuadrática
D.
ninguna
c.
¿Cómo cambia la función?
d.
Escribe la ecuación explícita.
5.
a.
Identifica si la relación es o no una función. (Si no lo es, no respondas las partes b, c ni d).
A.
Sí
B.
No
b.
Decide si la función es lineal, exponencial, cuadrática o ninguna.
A.
lineal
B.
exponencial
C.
cuadrática
D.
ninguna
c.
¿Cómo cambia la función?
d.
Crea una tabla.
6.
Distancia recorrida, en pies, de acuerdo a la velocidad, en millas por hora, con la que la pelota de béisbol se aleja del bate.
a.
Identifica si la relación es o no una función. (Si no lo es, no respondas las partes b, c ni d).
A.
Sí
B.
No
b.
Decide si la función es lineal, exponencial, cuadrática o ninguna.
A.
lineal
B.
exponencial
C.
cuadrática
D.
ninguna
c.
¿Cómo cambia la función?
d.
Predice la distancia que recorre la pelota de béisbol si al batearla se aleja a una velocidad de
7.
___
___
___
Deposito
en una cuenta de ahorros. Su interés anual es . Planeo dejar el dinero en el banco durante años. ¿Qué cantidad tendré al final? ___
El área de los triángulos.
___
___
___