Lección 7 Midamos longitudes con diferentes unidades de longitud
Midamos el mismo objeto usando diferentes unidades de longitud.
Calentamiento Observa y pregúntate: Cubos grandes y cubos pequeños
¿Qué observas?
¿Qué te preguntas?
Actividad 1 Midamos con diferentes objetos
Marca 3 objetos que vas a usar:
cubos encajables
clips pequeños
cubos pequeños
clips grandes
Mide la longitud del pie de Jeison con cada objeto que escojas y completa la tabla.
objeto
longitud
Actividad 2 Midamos el zapato del profesor
Andre midió el zapato de su profesor y dijo que medía 15 cubos encajables de largo.
¿Su medida es precisa?
¿Por qué sí o por qué no?
Jada midió el zapato de su profesor y dijo que medía 12 cubos encajables de largo.
¿Su medida es precisa?
¿Por qué sí o por qué no?
Clare midió el zapato de su profesor y dijo que medía 30 cubos pequeños de largo.
¿Su medida es precisa?
¿Por qué sí o por qué no?
Kiran midió el zapato de su profesor y dijo que medía 19 cubos de largo.
¿Su medida es precisa?
¿Por qué sí o por qué no?
Problema de práctica
Problema 1
Jada y Han miden el rectángulo.
Jada dice que el rectángulo mide 3 de largo.
Han dice que el rectángulo mide 8 de largo.
Explica por qué tanto Jada como Han pueden tener razón.