Sección B: Problemas de práctica De gráficas a multiplicación

Resumen de la sección

Detalles

En esta sección, aprendimos sobre grupos iguales. Hicimos dibujos y diagramas para representar situaciones en las que hay grupos iguales.

situación

Diego tiene 8 grupos de calcetines. Cada grupo de calcetines tiene 2 calcetines.

dibujo

Ocho óvalos, cada uno con dos puntos adentro.

diagrama

Diagram. A rectangle split into 8 parts, each labeled 2. Total length, 16.

Escribimos expresiones y ecuaciones de multiplicación para representar grupos iguales.

expresión

ecuación

Aprendimos que los números que se multiplican se llaman factores y el número que es el resultado de la multiplicación se llama  producto. En la ecuación , los números 8 y 2 son los factores y el producto es 16.

Problema 1 (Lección 9)

Hay 6 canchas de tenis. Hay 2 jugadores en cada cancha de tenis.

Haz un dibujo o un diagrama que represente los jugadores de tenis. Después, encuentra cuántos jugadores hay en total en las canchas de tenis. Explica o muestra tu razonamiento.

Problema 2 (Lección 10)

En la gráfica de dibujos se muestran los colores favoritos de algunos estudiantes.

Gráfica de dibujos. “Colores favoritos”. Leyenda: cada círculo representa 2 personas. Morado, 4 círculos. Amarillo, 8 círculos. Azul, 3 círculos. Rojo, 5 círculos.

Empareja cada diagrama o dibujo con el color adecuado, según el número de personas que prefieren ese color.

  1. Diagrama. 5 partes iguales, cada una marcada con un 2.
  2. Diagrama. 8 partes iguales, cada una marcada con un 2.
  3. Puntos azules encerrados en 3 círculos, con 2 puntos en cada uno.
  4. 4 grupos de 2 puntos.

  1. rojo

  2. azul

  3. morado

  4. amarillo

Problema 3 (Lección 11)

Haz un dibujo o un diagrama que represente la expresión  .

Problema 4 (Lección 12)

Hay 4 pilas de libros sobre la mesa. Cada pila tiene 5 libros. ¿Cuántos libros hay sobre la mesa? Explica o muestra tu razonamiento.

Problema 5 (Lección 13)

En el gimnasio hay 6 equipos de baloncesto. Hay 5 personas en cada equipo. ¿Cuántas personas hay en total en los equipos de baloncesto?

  1. Para representar la situación, escribe una ecuación que tenga un símbolo en el lugar del número desconocido.

  2. Encuentra el número que hace que la ecuación sea verdadera. Muestra tu razonamiento.

Problema 6 (Lección 14)

Escribe una ecuación que corresponda a la situación. Usa el símbolo ? para representar el número desconocido. Encuentra el número que hace que la ecuación sea verdadera.

Hay 4 equipos de fútbol. Cada equipo de fútbol tiene 10 jugadores. ¿Cuántos jugadores hay en total?

Problema 7 (Lección 15)

Resuelve cada problema. Explica o muestra tu razonamiento.

  1. Hay 6 flores. Cada flor tiene 5 pétalos. ¿Cuántos pétalos hay en total?

  2. En un ramo de flores hay 50 pétalos en total. Cada flor tiene 5 pétalos. ¿Cuántas flores hay?

Problema 8 (Exploración)

Escribe una expresión que describa el número de círculos de la imagen. Después, encuentra el número de círculos.

6 grupos de 6 puntos.

Problema 9 (Exploración)

En cada caso, decide si hay un número par o un número impar de círculos. Explica o muestra tu razonamiento.

  1. 5 dados de puntos de 6.
  2. 5 dados de puntos, 5 puntos en cada uno.
  3. 6 dados de puntos, 7 puntos en cada uno.

Problema 10 (Exploración)

Busca ejemplos de grupos iguales de objetos en tu salón de clase, en tu escuela, en tu casa o al aire libre.

  1. Describe los objetos.

  2. Haz un dibujo que represente los objetos.

  3. Escribe una ecuación que muestre cuántos objetos hay.