Lección 7 Formas de encontrar la longitud desconocida (parte 1)
Encontremos el perímetro de diferentes figuras.
Calentamiento Conversación numérica: Varios tercios
Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.
Actividad 1 Todo el camino alrededor
Problema 1
Encuentra el perímetro de cada figura. Escribe una expresión que muestre cómo encontraste el perímetro.
Problema 2
Compara tus expresiones con las expresiones de tu compañero. Haz 1 o 2 observaciones.
Actividad 2 Reflexión sobre el perímetro
Estas son cuatro figuras y lo que sabemos sobre ellas:
A, B y C no tienen líneas de simetría.
A no tiene lados paralelos.
B tiene 1 par de lados paralelos.
C tiene 2 pares de lados paralelos.
D tiene 1 par de lados paralelos y 1 línea de simetría.
Mai dice: “No podemos encontrar el perímetro de ninguno de los cuadriláteros porque en cada uno faltan una o más longitudes de lado”.
Andre está en desacuerdo. Él dice: “Podemos encontrar los perímetros de C y D, pero no los de A y B”.
¿Estás de acuerdo con alguno de ellos? Explica o muestra tu razonamiento.
Encuentra los perímetros que sea posible hallar, si es que es posible encontrar alguno.
Actividad 3 Expresiones de perímetro
Estas son cinco figuras y lo que sabemos sobre ellas.
No todos los lados están marcados.
Se muestran las líneas de simetría.
Solamente el triángulo no tiene lados paralelos.
Problema 1
¿Para cuáles figuras es posible encontrar el perímetro? ¿Para cuáles figuras no es posible encontrar el perímetro? Prepárate para explicar cómo lo sabes.
Problema 2
Estas son cuatro expresiones. Cada una representa el perímetro de una figura. En cada expresión, el
Problema de práctica
Problema 1
¿Cuál es el perímetro del rombo? Explica o muestra tu razonamiento.
Diego dice que puede encontrar el área de este rectángulo porque conoce dos longitudes de lado.
¿Estás de acuerdo con Diego? Explica tu razonamiento.