Lección 11 ¿Cómo lo hicieron?

- Sumemos números de dos dígitos y démosle sentido a ecuaciones.

Calentamiento Verdadero o falso: Sumémosle a un número de dos dígitos

En cada caso, decide si la afirmación es verdadera o falsa. Prepárate para explicar tu razonamiento.

$24 + 3 = 54$
$42 + 5 = 47$
$42 + 30 = 45$

Actividad 1 ¿Cuánta basura?

Unos niños están recogiendo basura en un parque.

Mai y sus compañeros de clase se ofrecieron como voluntarios para limpiar el parque del barrio.
Ellos recogieron 37 botellas de plástico y 25 envolturas de papel.
¿Cuántas piezas de basura recogieron en total?

Jada, Kiran y Tyler encontraron el valor de $37 + 25$ para averiguar cuántas piezas de basura recogieron los estudiantes de la clase de Mai.

$37 + 25$

El método de Jada:
$30 + 20 = 50$
$7 + 5 = 12$
$50 + 12 = 62$
El método de Kiran:
$37 + 3 + 2 = 42$
$42 + 20 = 62$
El método de Tyler:
$37 + 20 = 57$
$57 + 3 + 2 = 62$

Actividad 2 Es su turno de sumar

Encuentra el valor de $23 + 68$ .
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.
Si te queda tiempo… Piensa en una historia matemática que se podría representar con esta expresión. Comparte tu historia con un compañero.

Problema de práctica

Problema 1

Usa tu método favorito para encontrar el valor de $34 + 59$ . ¿Por qué te gusta el método que escogiste?