Sección C: Problemas de práctica Redondeemos hasta 1,000
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En esta sección, aprendimos que redondear es una manera formal de decidir qué número está más cerca de un número dado. Redondeamos números a la decena más cercana y a la centena más cercana. Vimos que una recta numérica nos puede ayudar a saber cuál es el múltiplo de 10 o de 100 más cercano.
Problema 1 (Lección 13)
Ubica y marca 539 en una de las rectas numéricas.
¿Cuál es el múltiplo de 100 más cercano a 539?
Problema 2 (Lección 14)
Encuentra el múltiplo de 10 más cercano y el múltiplo de 100 más cercano a:
537
661
Problema 3 (Lección 15)
¿Cuánto es 346 redondeado a la decena más cercana? Explica o muestra cómo razonaste.
¿Cuánto es 346 redondeado a la centena más cercana? Explica o muestra cómo razonaste.
Problema 4 (Lección 15)
Redondea cada número a la decena más cercana y a la centena más cercana. Explica o muestra cómo razonaste.
254
145
Problema 5 (Lección 16)
¿Cuáles son todos los números que se redondean a 350 al redondearlos a la decena más cercana?
¿Cuáles son todos los números que se redondean a 350 al redondearlos a la decena más cercana y a 400 al redondearlos a la centena más cercana?
Problema 6 (Lección 16)
Jada redondea 145 a la decena más cercana y obtiene 150. Después, ella redondea 150 a la centena más cercana y obtiene 200. Jada dice que 145 redondeado a la centena más cercana es 200. ¿Estás de acuerdo con Jada? Explica o muestra cómo razonaste.
Problema 7 (Exploración)
Hay 234 millas entre Nueva York y Boston. Tyler dice: “Eso es aproximadamente 200 millas, así que se recorren aproximadamente 400 al ir de Nueva York a Boston y regresar”. ¿Estás de acuerdo con Tyler? Explica o muestra cómo razonaste.