Lección 14 Situaciones de área

- Apliquemos lo que hemos aprendido sobre multiplicación de fracciones.

Calentamiento Conversación numérica: Multipliquemos fracciones

Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

$3 \times (10 \div 2)$
$\frac{3}{2} \times 10$
$(\frac{14}{7}) \times 10$
$14 \times \frac{10}{7}$

Actividad 1 Falta de información: Área

Tu profesor te dará una tarjeta de problema o una tarjeta de datos. No le muestres ni le leas tu tarjeta a tu compañero.

Instrucciones de la rutina Falta de información. Incluye la tarjeta de problema y la tarjeta de datos.

Haz una pausa aquí para que tu profesor pueda revisar tu trabajo. Pídele al profesor un nuevo grupo de tarjetas. Intercambia roles con tu compañero y repite la actividad.

Actividad 2 Llenemos los espacios en blanco

Llena los espacios en blanco para hacer que cada ecuación sea verdadera. Prepárate para explicar tu razonamiento.

$\frac{1}{3} \times 18 =$
$\frac{7}{9} \times$ $= \frac{21}{9}$
$\frac{1}{15} \times$ $= 2$
$9 \times 6 \frac{2}{3} =$
$14 \frac{99}{100} \times 10 =$
$7 \frac{3}{5} \times 6 =$
$4 \times 6 \frac{9}{10} =$

Problema de práctica

Problema 1

Un cartel en un evento deportivo mide 8 pies de largo y $2 \frac{1}{3}$ pies de ancho.

Dibuja un diagrama del cartel y marca algunas medidas.
Encuentra el área del cartel.